Guia didáctica

- Nivel educativo: Ciclo Medio - Segundo Ciclo

- Objetivos didácticos:

• Fomentar la expresión oral en lengua española.
• Intercambiar material propio y relacionarse con alumnos de otra escuela.
• Aprender las características de diferentes tipologías de textos.
• Escribir correctamente diversos textos.
• Fomentar el trabajo en equipo.
• Valorar las diferentes sesiones recogiendo las aportaciones de cada alumno.
• Utilizar las nuevas tecnologías para comunicarse sin dejar de lado las comunicaciones tradicionales.
• Incidir en la originalidad y la creatividad.

- Competencias y relación con el currículum:

• Competencia en comunicación lingüística
• Tratamiento de la información y competencia digital
• Competencia social y ciudadana
• Competencia para aprender a aprender
• Autonomía e iniciativa personal

- Criterios y sistema de evaluación:

• El comportamiento e interés mostrado durante todas las actividades.
• Participación en las actividades.
• Control de expresión escrita.
• Las valoraciones de les alumnos.

- Activitats propuestas:

1. Descripción de personas:

• Trabajo del texto (presentar el texto a los alumnos, analizar el texto y sus características, elaborar pequeños textos individualmente o en grupo).
• Elaborar, individualmente, la descripción personal (elaboración del texto en borrador, corrección del texto y pasar a limpio el texto reforzando la importancia de la presentación).
• Intercambiar descripciones y fotografías entre ambas escuelas (en gran grupo).
• Colgar en el blog las descripciones y las fotografías de los alumnos de las dos escuelas (en gran grupo)
• Relacionar la descripción del alumno con su foto (en parejas).
• Videoconferencia para resolver las hipótesis de los alumnos (en gran grupo).
• Valoración de las sesiones (en gran grupo).

2. Diálogo

• Trabajo del texto (presentar el texto a los alumnos, analizar el texto y sus características, elaborar pequeños textos individualmente o en grupo).
• Conocer las características del trabajo en equipo a través de las actividades preparadas para hacer con la PDI (en gran grupo).
• Elaborar en pequeños grupos (elaboración del texto en borrador, corrección del texto y pasar a limpio el texto reforzando la importancia de la presentación) y gravar el diálogo de un cortometraje.
• Colgar en el blog los cortometrajes de los diferentes grupos y mirar cada uno de ellos (en gran grupo).
• Videoconferencia para comparar las diferentes interpretaciones de una misma película (en gran grupo).
• Valoración de las sesiones (en gran grupo).

3. Postales de navidad.

• Trabajo del texto (presentar el texto a los alumnos, analizar el texto y sus características, elaborar pequeños textos individualmente o en grupo).
• Actividad con la PDI de cómo hacer postales (en gran grupo).
• Elaborar individualmente una postal.
• Hacer parejas, un miembro de cada escuela, para intercambiar las postales.
• Preparar el sobre y enviar la postal (individualmente).
• Videoconferencia para valorar las diferentes sesiones hechas durante el trimestre (en gran grupo).
• Colgar en el blog una postal de ambas escuelas de todo el grupo clase (en gran grupo). 

- Educación inclusiva:

Todos alumnos pueden seguir todas las actividades sin demasiado problema. Los niños y niñas que tengan dificultades con la expresión escrita, se darán pautas detalladas y cortas de los diferentes textos.

Respeto las actividades en equipo, el docente hará los grupos homogéneos.